图/左图：新加坡教育部长王乙康(左一)与本刊社长合影

十八世纪末和十九世纪初的工业革命是一股力量，改变了世界的一切。根据麦肯锡（McKinsey)的分析，世界因为城市化、科技发展、全球老化和互联贸易等四个颠覆性的合流（conflucnce),正在经历一个更加戏剧性的变化，如同浪波相互作用，产生更大的浪潮。

如何改革教育，帮助新一代面向未来，本刊记者采访了新加坡教育部长（高等教育及技能）兼国防部第二部长王乙康。

王乙康说,科技给商业模式带来了巨大的冲击，原本处于巅峰的企业很可能在顷刻间就坠落谷底。国势有起有落，人也有成功和失败的时候，教育改革的一个重点就是降低对学业成绩的重视程度，转而重视坚韧精神的培养。

他说，企业现在面试求职者时，会发现对方成绩都很优秀，有很好的推荐信，更有丰富的实习经验，但真正脱颖而出的，是那些失败后爬起来的人。因此，学校应该鼓励学生进行大胆的尝试，允许失败，更要给学生从失败中学习的机会。

此外，跨国企业要求领导者立足本土、放眼世界，因此多语、多文化的掌握也是教育改革的另一个重点。

他表示：“我们现在处于一个太平盛世，美国、中国都发展得很好，印度是经济增长最快的国度，东南亚国家也在蓬勃发展，这是一个充满了机遇的时代，对年轻一代来说，认识其他文化、其他语言是一个非常好的经济技能。”

“建国时期我们为了让各民族之间能够沟通，选择了学习共同的语言。如今每个人都掌握英语和自己的母语，也应该掌握多种语言，充分发挥跨文化的能力”。王乙康说，第一代移民还带着浓浓的原乡情怀，但是第三代已经认同自己成长的国家，但是又对从祖辈身上传承的文化根源产生兴趣。